《易经》完整体系

《周易古经》和《周易大传》是中国古代哲学和文化的重要组成部分，它们共同构成了完整的《周易》。以下是对这两部经典详细介绍：

1. 《周易古经》：《周易古经》又称《易经》，是一部集诸多学科于一身的伟大著作。它包括六十四卦和三百八十四爻，每卦有六爻，每爻都有对应的说明（爻辞）。这些卦象和爻辞主要用于占卜，通过解释卦象和爻辞来预测吉凶祸福。《周易古经》的成书过程经历了漫长的历史，相传由伏羲、周文王和孔子三位圣人共同完成。伏羲创立八卦，周文王演绎为六十四卦，孔子及其弟子则对其进行了注解和阐发。这部经典不仅是占卜之书，更是包含了深刻的哲学思想和人生智慧，对中国古代的政治、经济、文化等领域产生了深远的影响。

《周易》随笔   文｜靳亚东

占卜常用字通俗解

《易经》之所以难读，于我们普通读者而言，其障碍可能是不懂一些字的意思。因此，本文特选了20个常用字进行简单的、便于理解的一般性通俗解释，以帮助大家阅读和理解这本书。

一、元

元，有头等的、开始的、最什么的三个意思。这个字直到现在使用频率也相当高，比如常说的元首、一元肇始、元气满满等。

书中用得最多的就是修饰亨字和吉字，表示最亨通、最吉祥，比如元亨、元吉等。

二、亨

亨，是灵通、灵光的意思。通，一般是指通于神明，可以和神搭上话，能被神接受。这是一个很美好的字，我们现还常说万事亨通。

需要注意的是，亨与享本来是同一字。今本《易经》，亨、享有别。亨通之亨，一律作亨讲；享祀之享，或作亨，或作享，未能统一，读时需加以鉴别。

如遇到“用亨”，应读“用享，也就是吃饭的意思，这是一种沟通交际的方法，古人不仅用酒食招待亲戚朋友，沟通人与人，也用酒食享祀鬼神，沟通人与神。大家可以体会一下现在常用的“享受” 一词”。

三、利

利，是表示有利，当动词用，后跟宾语，则可理解成“利于”，如“利贞、利见大人、利涉大川”等。

需要注意是，还有一种意思是利用某事，这和利某事还不太一样。一个强调“利于某事”，一个强调“利于做某事”，比如利用刑人、利用恒等。

四、贞

贞，指占卜、卜问，有决疑释惑，预测吉凶，拿主意，下决心的意思。书中贞字后， 如果不接占卜对象，可解释为占卜，如果接占卜对象，应解释为卜问。

五、孚

孚，其含义是信，取得信任。书中的孚字大致有三种用法，一种是占卜术语， 指占卜非常灵验，非常可信，心想事成，有求必应，多作“有孚”；一种不是占卜术语，指一般的信任，如上得民信，民信于上等；还有一种，为俘获之俘。当然了，这三种并不能包含书中所有“孚”字的意思，还有其他一些涵义。

说到此，就不得不多说几句，因为解释《易经》的人太多了，而且每个人都有不同的见解，至于哪个最接近原意，实在是不好说，只能是仁者见仁，智者见智，自己去感悟体会。

下面以《解》卦六五“有孚于小人”一句中的“孚”字的解释来说明这一情况，希望大家在读此书时，除非做专门深入研究，切不要在某个字上过分纠结，否则容易崩溃。

杨天才先生解释“孚”为信服，译为“小人也会信服”。

李零先生解释“孚”为“信任”，译为“会让比他地位低的对手信任”。

高亨先生则解释“孚”为罚也，译为“小人将受罚”。

陈鼓应、赵建伟先生解释“孚”为验、报，译为“小人将有恶报”，含有验证、灵验，报应的意思。而且陈鼓应先生在《周易今注今译》（中华书局）“北京商务印书馆重排版序”中还专门提到:“另一占辞‘孚’字，经文全书出现达四十次之多，学者多依传文作“信”解，实欠妥。我们认为，‘孚’当作卦兆及应验解”。

除了上述近代几位学者的解释，我们再看近代以前的几位大家是如何解释的:

〔魏〕王弼老先生说:“居尊履中，小人虽暗，犹知服之而无怨矣，故曰‘有孚于小人也’”。

可见，王老先生取义“取信，信服”。

〔宋〕程颐老先生说：“有孚者，世云见验也。可验之于小人”。

〔宋〕朱熹老先生说：“孚，验也。君子有解，以小人之退为验也”，

可见以上二位老先生指的都是灵验的意思。

如果结合《解》卦整体理解，上述几个意思都有道理，都能说的过去，至于原意是什么，只有天知道了。

另外，我在读李硕先生《翦商》一书时，对其中有关《易经》的部分颇受启发，读通了很多以前难以理解的地方，尤其是关于“孚”字的解释。后期我会专作一文分享给大家，我觉得很有意思。

六、吉

吉，是吉祥、吉利，运气好的意思，无需过多解释。

七、凶

凶，是吉的反义词，指运气不好。古代占卜术语，吉、凶最古老，从商周秦汉到宋元明清，一直在延用，含义与今无别，可以不翻译。

八、悔

悔，是后悔、悔恨的意思。悔字用于占卜，也很古老，殷墟出土的卜辞就有，只不过当时是写成每。吉凶占断分好坏词，悔属于坏词。

这个词，与凶不同，更偏于主观感受。悔与吝类似，两者都是讲主观感受，都有负面含义，但悔比吝程度深。

书中的悔字，多见于爻辞，卦辞只有一例。这些辞例，“无悔”和“无祗悔”(可译为“无大悔”)最好，“小有悔”不太好，“悔”和“有悔”很不好，“亏悔”、“动悔有悔”更不好。

悔，现在为事后悔，但用于占卜，却是预期中的后悔。后悔悔什么? 主要是后悔有所失，故辞例以“悔亡”最多。“悔亡”，也就是“唯恐有失”。“悔厉”，是怕有危险， 意思是“唯恐有险”。

九、吝

吝，是惋惜，有遗憾，其程度不如悔。悔、吝是一对术语。

十、咎

咎，是责怪、怪罪的意思，可以引申为交恶运，有祸殃。无咎是书中最常用的术语。

十一、誉

誉是咎的反义词。咎是责骂，誉是夸赞， 引申义是交好运，有福气。

十二、厉

厉，是凶险的意思。

十三、艰

艰，指各种困难。

十四、災

災，指灾，灾难。

书中中的災字，除《旅》初六专指火災， 其他三例都是泛指的灾。《说文解字》有五个灾字， 一个指水灾， 四个指火灾。具体内容不再展开。

十五、眚〔shěng〕

眚，本意为眼病，泛指各种灾害。

十六、疾

疾，是生病，喜是病愈。书中没有病字， 只有疾字。

十七、喜

喜，是高兴，与忧相反。

书中的喜字，除“先否後喜”外，皆指病情好转。

十八、忧

忧，是发愁，与喜相反。忧是喜的反义词。喜、忧，也是强调主观感受。

十九、言

书中的言字， 有些只是普通的言字，但“有言”类，似乎不一样，是表示某种不吉利。

书中除“牵羊悔亡，闻言不信”外，其他皆以“有言”组词。“有言”，从文义看，应该是个带负面含义的词，应读“有谴或愆”。书中的言字到底相当于愆还是谴? 李零先生认为，这两个字音义俱近，可以通假，但用法仍有区别。愆是过失，谴是呵责，不完全一样，他认为还是以读谴更好。

另外，书中其他言字，用法也不太一样， 应读言语之言。

二十、它

它，书中为“有它”，指意外的凶险。

《说文解字》中说:“它，虫也，从虫而长，像冤屈垂尾形。上古州居患它，故相问无它乎”。意思是它是蛇之初文。人看到蛇，常常会吓一跳。意外的凶事，就像蛇一样， 常常会把你吓一跳。

《易经》六十四卦图谱

六十四卦图谱1、乾2、坤3、屯4、蒙5、需6、讼7、师8、比9、小畜10、履11、泰12、否13、同人14、大有15、谦16、豫17、随18、蛊19、临20、观21、噬嗑22、贲23、剥24、复25、无妄26、大畜27、颐28、大过29、坎30、离31、咸32、恒33、遁34、大壮35、晋36、明夷37、家人38、睽39、蹇40、解41、损42、益43、夬44、姤45、萃46、升47、困48、井49、革50、鼎51、震52、艮53、渐54、归妹55、丰56、旅57、巽58、兑59、涣60、节61、中孚62、小过63、既济64、未济

巧记《易经》六十四卦

北宋理学家朱熹写有《易经》六十四卦歌，帮助记忆《易经》众多的复卦。具体如下：

卦序歌（朱熹 ）

乾坤屯蒙需讼师 比小畜兮履泰否

同人大有谦豫随 蛊临观兮噬嗑贲

剥复无妄大畜颐 大过坎离三十备

咸恒遁兮及大壮 晋与明夷家人睽

蹇解损益夬姤萃 升困井革鼎震继

艮渐归妹丰旅巽 兑涣节兮中孚至

小过既济兼未济 是为下经三十四

虽然卦序井然，也很全面，但后人记忆这些卦的名称仍有很大难度。    

若从另一个角度入手，则完全不需死记硬背，只要理解到位，很容易就能够把《易经》的六十四卦记住。

那就是把八个单卦都按先天，各用数字代替，即乾一、兑二、离三、震四、巽五、坎六、艮七、坤八。

以其中的第一个乾做为上卦，以包括自身在内的八个单卦分别为下卦，就可以组成八个复卦，即一一 、一二、一三、一四、一五、一六、一七、一八，分别是复卦的天天乾、天泽履、天火同人、天水讼、天雷无妄、天风姤、天山遁、天地否。

以其中的第二个单卦兑做为上卦，以包括自身在内的八个单卦作为下卦，可以组成八个复卦，即二一、二二、二三、二四、二五、二六、二七、二八，分别是复卦的泽天夬、泽泽泽、泽火革、泽水困、泽 雷随、泽风大过、泽山咸、泽地萃。

以其中的第三个单卦离做为上卦，以包括自身在内的八个单卦作为下卦，可以组成八个复卦，即三一、三二、三三、三四、三五、三六 、三七、三八，分别是复卦的火天大有、火泽睽、火火离、火雷噬盍、火风鼎、火水未济、火山旅、火地晋。

以其中的第四个单卦震卦作为上卦，以包括自身在内的八个单卦作为下卦，可以组成八个复卦，即四一、四二、四三、四四、四五、四六、四七、四八，分别是复卦的雷天大壮、雷泽归妹、雷火丰、雷雷震、雷风恒、雷水解、雷山小过、雷地豫 。  

以其中的第五个单卦巽作为上卦，以包括自身在内的八个单卦作为下卦，可以组成八个复卦，即五一、五二、五三、五四、五五、五六、五七、五八，分别是复卦的风天小蓄、风泽中孚、风火家人、风雷益、风风巽、风水涣、风山渐、风地观 。

以其中的第六个单卦坎作为上卦，以包括自身在内的八个单卦作为下卦，可以组成八个复卦，即六一、六二、六三、六四、六五、六六、六七、六八，分别是复卦的水天需、水泽节、水火既济、水雷屯、水风井、水水坎、水山蹇、水地比。

以其中的第七个单卦艮作为上卦，以包括自身在内的八个单卦作为下卦，可以组成八个复卦，即七一、七二、七三、七四、七五、七六、七七、七八，  分别是复卦的山天大蓄、山泽损、山火贲、山雷颐、山风蛊、山水蒙、山山艮 、山地剥。

以其中的第八个单卦坤作为上卦，以包括自身在内的八个单卦作为下卦，可以组成八个复卦，即八一、八二、八三、八四、八五、八六、八七、八八，分别是复卦的地天泰、地泽临、地火明夷、地雷复、地风升、地山谦、地地坤。

至此，六十四复卦完整。如果反过来，以八个单卦中的一个作为下卦，上卦是包括自身在内的八个单卦，按先天八卦的顺序，组合八次，同样可以组成六十四复卦，便于记忆。

幸福时光驿站的宗旨、课程和发展

幸福时光驿站是个幸福智慧学习平台。是传播中华国学大智慧、展现中华文化永久魅力和时代风采、实践和推广儒释道文化的大爱之家。

一、幸福时光驿站的宗旨和目标

幸福时光驿站旨在家庭教育和青少年学能教育两个层面全方位服务所有的家庭。打造一个以健康、财富、爱为一体的学习平台，成为人们实现“生命目标化，心态积极化，生活快乐化，善良职业化”的目标推进器，帮助人们实现幸福一生，健康一生，财富一生，智慧一生，内慈外美、兴家旺族！

二、幸福时光驿站课程

幸福时光驿站的课程以家庭教育和儿童学能提升课程为主，道与术相结合、线上与线下相结合、学习与践行相结合，形成具有突出特点的全国独一无二的课程体系。

（一）引流课程

1、孩子与家长天赋优势课程（生命秘码解析）（初级、中级、高级）

天赋优势心理学是基于西方行为心理学，数理学，符号学，中国阳明心学，管理学等多种社会科学的基础上新兴的一门应用心理学，可以帮助我们迅速准确的了解一个人的性格特质与天赋优势，缩短人与人之间的了解与沟通的成本，将每一个人的潜能与价值发挥到最大。尤其对于培养孩子而言，天赋优势心理学能够真正帮助父母实现对孩子的因材施教，促进亲子关系和谐，夫妻关系和睦，家庭关系圆满。

利用天赋优势报告来解读家长孩子的性格特征和天赋优势智能，帮助家长迅速、准确的全面的了解自己和了解孩子，快速找到并解决自己在育儿过程当中的盲点、痛点、难点，心中有数，手中有术，育儿不再迷茫。

2、数字识人、五行望运、家庭磁场（风水）等方面的课程

用中国古老的《易经》智慧，指导人们合理运用“环境”能量（转换磁场），获得成功的事业、美满的家庭、幸福的生活，成就人生；同时致力于传播格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治业的内在规律及本源智慧，深层次剖析人生问题背后的根源，教导直指核心的解决方案；用善文化、孝文化、根文化、道文化教育人、启发人、熏陶人，使人懂仁孝、明因果、遵规律，从而帮助人们从思想上建起天人合一的宇宙观、返本归真的生命价值观、忍辱待人与和谐天尚的人际观、敬天命尽人事的人生观。帮助更多的家庭和企业家改变环境磁场，保障“健康、财富和爱”。

课程内容：

《天人合一智慧禅修》、《道术结合之家宅风水》、《人的好运从哪里来》、《思维做功》、《智慧辟谷》、《梅花易数》、《奇门易术》、《数字识人术》、《能量磁场与人的健康》、《深度沟通与催眠疗愈》等。

（二）女性身心健康+美丽的相关课程

1、女性健康营养保健方面的课程（分不同年龄、不同时期、不同季节的健康饮食指导），解决身体方面的健康管理问题。

2、女性身心修养、情绪疗愈和能量提升课程（结合《世界上最神奇的24堂课》、吸引力法则、心经禅修等课程），解决女性因夫妻关系、亲子关系、婆媳关系、社会关系所产生的烦恼、郁闷、忧虑等问题，重点解决女性心灵、精神方面的健康问题，让女人得到幸福完美。

3、女性生理健康课程。

4、美容、美体、形象等知识普及与体验课程。

（三）儿童饮食健康和生活指导课程（全国独一无二）

结合一年四季+24节气以及中医理论的五色、五行与五脏的关系，系统阐述饮食起居的相关理念，三才者，天地人，明白天地是衣食父母，明白百善孝为先乃是遵从天道行事，是健康生活不可或缺的一部分。

本着健康从娃娃抓起，让孩子从小就有健康保护意识，特为孩子精心准备适合其心理特点的健康课程。

（四）青少年学习能力提升方面的课程（3——16岁）

1、专注力训练课程

保持良好的专注力是大脑进行感知、记忆和思考等认知活动的基本条件。最有效来提高个人专注力的方法：一是专注力任务训练， 二是正念冥想放松练习，三是感统训练。通过反复地练习，训练大脑中与观察、聆听、记忆相关的神经元之间的联结，使这些神经联结更加强壮和通畅，从而提升孩子表现出的专注能力。

视觉信息是日常生活中最多的一种表现形式，是孩子最常使用的，也是最直观的一种信息方式，如果宝宝能够有效处理接收到的视觉信息，他会更喜欢阅读、阅读后吸收的效率更高、观察能力更强、获取比同龄人更多的信息量。因此，需要在训练时候对视觉多一些偏重，使孩子掌握通过看接收信息的能力。通过训练孩子视觉训练专注力，增强孩子的视觉稳定性，解决粗心大意、丢题、落题、阅读慢等问题。

听觉信息相较于视觉也很常用，但是听觉会更加抽象一些，声响结束信息就停止传播了，要求孩子必须在特定的时间内专注。所以，通过听来接收信息，是更进一步的能力。听觉能力强的孩子指令会接收的更好，听课效率更高，更加能够通过妈妈讲故事、老师讲课记住知识点。通过听知觉训练，养成孩子专心听课好习惯。解决孩子听课不认真、抓不住重点、记不住、反应迟缓等问题。

2、智慧阅读课程

运用眼脑直映、扩大视幅、图像记忆等原理与方法，提高专注力、增快反应力、改变慢读的学习习惯;训练强化记忆法、默念革除法、眼睛运动与保护及闪悦速读方法等。三天初级课程后，让孩子具备一目十行、阅读能力提升至5000~10000字，复述率60%以上。能按照新课标的要求，博览群书，增进阅读量，每天读一本或两本书。

3、高效快速记忆力训练课程

运用速读法（全脑速读记忆）、图像法（连锁构图记忆术）、导图法（思维导图）、密码记忆法（联想记忆）、数字记忆法（目标记忆）、位置记忆法（想象和感受）、图像合成记忆法、逻辑推理记忆法、关键词连接记忆法、字头歌诀记忆法等多种方法，实现高效快速的记忆能力。

（记忆是把握学问点的一切前提，是学习的基础。

高效快速记忆训练可以提升记忆效率，节约大量的时间。可以增加创新力和想象力。有助于理解的更彻底，对于比较难以记忆的古诗和文章等通过记忆的处理都可以把它记住，即使没有理解的前提下，也可以记住。

高效快速记忆训练是左脑规律思维与右脑形象思维相结合，将创造力、想象力转化为强大的学习力的一种力量。同时专注力和理解力也都大大提升。通过提升这些力量可以增加对学习的爱好和热忱，会让学习过程当中产生更丰富的感受，并且会让思维和做事都有条有理。

高效快速记忆训练可以快速的将学问点大量的登记下来，也增加了学习爱好，丰富了学问系统，也扩展了学问层面。通过记忆，通过背诵，可以培育理解和领悟力，可以培育气质与文化底蕴，可以增加自信感与成就感。）

4、感知力训练基本理论和方法课程

通过a波脑波音乐（耳机），透过能量振频的物理作用，直接对大脑激活。当听到音乐产生的振动与体内器官产生共振时，会使人体分泌一种生理活性物质，激活海马体，达到深层次记忆。解决专注力不集中、忘得快等问题。让孩子轻松快乐学习。

课后效果：常听a波音乐，大脑清醒且放松，注意力集中，情绪稳定愉悦，记忆力、专注力、创造力、想象力 、智商、情商明显提高，直觉越来越准确，灵感越来越多!

（感知力的作用

感知力的第一个作用：就是经过感知力训练的孩子，有良好的视觉，听觉，嗅觉，触觉，心觉！

感知力的第二个作用：经过感知力训练的孩子注意力、记忆力、反应能力、观察力、想象力、判断力、思维的广度、深度、丰富度都会得到极大的提升！

感知力的第三个作用：经过感知力训练的孩子，在学习中能够多维度的思考问题，能够将复杂的知识形象化，创新能力也会比较强！

感知力的第四个作用：通过感知力训练的孩子，悟性强，一般都能够一点就透，能够举一反三，融会贯通！

感知力的第五个作用：感知力训练的孩子求知欲更强，学习更主动！

感知力的第六个作用：经过感知力训练的孩子，智商，情商，逆商更高，更有爱心，更自信！）

5、照相记忆

通过激活右脑图像记忆功能，以及右脑海马组织瞬间捕捉信息的功能，将所有看到的信息转化为图像，就像照相机拍照一样摄入大脑定格为一张图像呈现在大脑“屏幕”上，并且能够根据需要重新整合信息。课后效果：使用右脑照相记忆，无论单词、古文、古诗，还是知识点、课文等都能快速大量记住，并长时间储存下来要用时就像图片一样清晰地浮现在脑海里。

6、灵感写作

灵感写作通过视、听、嗅、味、触、意六个感官的开启，充分发挥想象力分散思维，图像与文字迅速变换，直接让学生把大脑里的有关联素材调取出来并进行瞬间整合，真正做到灵感迸发，文思泉涌!

课后效果：写作灵感连续闪现、文思泉涌、下笔有神、文章一气呵成。通过训练，学生能写作优美的现代文章、散文、文言文，一小时能写几十首诗词。

7、儿童《说文解字540部首》+经典诵读课程（新家学儿童蒙化亲子教育）

通过《说文解字540部首》读背写，通过启蒙经典《弟子规》、《心经》、《三字经》、《百家姓》、《千家诗》等诵读，让孩子小学前认识3000字左右，为小学学习打下坚实基础。

通过经典《医学三字经》、《千字文》、简单《易经》知识、简单《黄帝内经》知识，掌握汉字起源、发展历史，打下国学文化基础。通过学习《大学》、 《中庸 》、 《尚书》、 《道德经》、《论语》、《庄子》、《周礼》、《毛主席诗词》等实现内圣外王。

目标是唤醒每个孩子内在本自具足的智慧，以提升儿童阅读力、理解力、记忆力为先导，因材施教，开发培养孩子的天赋潜能，为小学、中学以及高考打好学习基础，使其博学多通、博闻强识 ，知识丰富，记忆超强。

8、能量演说

能量演说是变输入式学习为输出式学习的最好方法，是孩子们逻辑思维、积累知识、展现自我、展现自信、展现才华的最好的方法。

此外还有夏令营、冬令营和特训营，让孩子轻松、快乐的学习。

（五）家长觉醒课程：

解决家长在教育过程中内心的孤独和世事的烦躁让自己焦虑、恐惧、烦躁、不安、想不开、看不透、放不下、断不了、压力大、不幸福、不快乐等影响家庭与健康等方面的问题；建立家长身心灵自我修炼系统，找到家长教育成功之后的活法，让生命得到放松、自由、宁静、祥和；同时提升自己人生格局和为人处事的智慧；看破生与死、道与术、利与害、取与舍、方与圆、常与变；让家长达到心性的淡定，能力的极致，成为真正能量型、智慧型家长！一手托家长，一手托孩子，最终实现家庭和谐幸福，孩子成长、成才，成为家庭贵子、国家栋梁。

三、教师团队

四、发展思路

（一）线上：

1、内容生产：短视频、音频、图文，家庭教育专家连线等。内容制作、课程研发，原创+整合+整合再制作。绘本故事版块，用音频的形式为孩子讲科学、绘本等故事。

2、社群：通过身份和爱好划分以兴趣标签为基础的社群，自然观察群、科技群、人文群、财商群等，在精细化运营的同时反哺原创内容。包括在全国县级以上居民社区建立“女性健康美丽俱乐部”、“孟母工程妈妈俱乐部”等。

3、在线问答：以用户反馈的问题为主线，搭建家长与专家间沟通的桥梁、搭建女人与健康美丽专家的桥梁。

4、在线课堂：邀请儿童教育专家或经验丰富的妈妈来进行课程的录制与直播。专业老师主要为家长传达先进的教育观念与理论，力求帮助家长找到适合孩子的教育方法。

邀请健康美丽专家或践行者来进行课程的录制与直播。

5、定期、定时家庭教育微课堂、女性教育微课堂现场互动讲座。

（二）线下：

1、亲子活动：户外、手工、亲子营等，帮助家长在知识消化的途中开展实践应用。

2、与各级妇联、团委、工会等相关机构形成战略合作联盟，在相应区域举办“ 婚恋学堂、孕妇学堂和家长学堂”以及举办”家风家训公益演说会”、“女性健康美丽演说会”等。

3、教辅书籍：为不同年龄段的孩子个性化推荐优质读物。

4、心理辅导。

5、孟母妈妈训练营。

五、变现路径和流程

1、教育数字化转型——“树拍”平台+国华商城+数字店

2、收费课程落地：

1）天赋优势心理学中、高级课程

2）专注力、记忆力、感知力训练工具（脑波音乐耳机、枕头）

3）速读速记+记忆力秘码+脑波音乐耳机

4）照相记忆法

5）《说文解字·540部首》+经典诵读