一，第九期网络语音班开班如下：
1，教学参考教材（电子教材约10本）
《壬占汇选注解内部版》、《大六壬详解第二版》、《大六壬多重信息取象》、《六壬断应期诀窍》、《六壬经典案例解析》、《六壬实战进阶精髓》（此书分上、中、下集，为3册），《丙申年函授班分类占断精要》（1册）、《六壬经典案例解析（己亥版）》电子版；
2，参考录音视频：戊戌年网络班课程录音34讲；己亥年网络班课程视频34讲；由于此两期内容讲的很详细，所以把这两期的内容留给大家前期打基础使用，等开课后再继续听课。（注：内部录音视频，切勿外传。）
3，由于有前8期网络高级班加9期面授班的讲解，全套六壬理论已经非常成熟，第8期内容讲解了古法月将和今法月将的问题，从古案例来看，邵公用的是古法月将，陈公献用的也并非是今法月将（中气换将），比如陈公献《六壬指南》有少量占课所用月将与中气换将之法也并不相合，比如第8、9、10、18、19、22、24、25、28、33、34、35、37、49、58、63、65、67、71、72、73、78、82、83、104、115课。
中气后尚未换将者：
第9课，小雪后12天仍在有卯将。
第10课，谷雨后11天仍在用戌将。
第19课，雨水后5天仍在用子将。
第24课，春分后1天仍在用亥将。
第25课，春分后1天仍在用亥将。
第33课，寒露后3天仍在用巳将。
第35课，处暑后5天仍在用午将。
第37课，谷雨后14天仍在用戌将。
第65课，大寒后7天仍在用丑将。
第67课，秋分后1天仍在用巳将。
第71课，小满后1天仍在用西将。
第72课，春分后4天仍在用亥将。
第73课，小寒后2天仍在用寅将。
第104课，小满后12天仍在用酉将。
4，本期内容以总结前8期经典内容为主，提纲挈领，同时讲解分类占断部分，更新部分理论和案例，使大家更快掌握六壬的要点。届时也会在第9期六壬网络班群里不定期发送案例以供大家课后练习，以便在实践中去掌握断课要领，理论学习和案例实践两不误。
5，初次加入六壬网络高级班的学员学习步骤如下（报名后先按以下学习步骤打基础，基础太差直接听课有可能听不懂）：
①先学习基础理论《大六壬详解》、《大六壬多重信息取象》；
②然后听第三期戊戌年网络班录音，配合《六壬实战进阶精髓》上中下，以及《经典案例解析》、《六壬断应期诀窍》学习；听完之后看己亥年网络班视频，看《壬学琐记》、《丙申年分类占断精要》，同时可以多去实践断课。
6，初加高级班问题答疑：
1> 一期听不懂下一期开班可以再跟着学吗？还需要收费吗？
答：可以的，新加入的学员可以免费跟4期（四年），比如从本期开始听课，可以免费听9~12期；4期届满之后，如复听课需要收取开课当期20%的复听费用。一般来讲，一到两期就能学的非常好了，四期（四年时间）足够全部学到位。
2>在学习过程中有不懂的问题可以提问吗？有不懂的案例可以解答吗？
答：学习过程中有问题，简单的基础问题可以在大学员群提问即可，会有学员帮忙解答的，复杂的问题可以直接发给我，问题解答仅限于学习当中不懂的问题，但不包括案例解答。由于之前有学员参加学习班之后不停的问案例，还有个别学员自己开公司，遇到案例就来问，报个名就当请了个免费的公司顾问，不停的问案例，作为学习六壬的学员，老师只负责教授六壬理论与课程，不负责解答案例，老师是“授之以渔”而不是“授之以鱼”（因规矩已经被很多学员破坏了，因此不再解答个人案例了）。
3>老师你好，我经济条件比较困难，但是我确实想参加您的学习班，请问可以分期付款吗？
答：你好，目前暂不支持分期付款，因为之前曾有过好几个分期付款而逾期的学员，所以暂不支持分期付款，但可以支持花呗支付学费。
4>注：先加入的学员可以通过开课前的时间差学习一下之前的资料和录音打一打基础，以免到时候上课听不懂。
二，前8期授课内容如下：
1，讲解大六壬的起课心法——即六壬的天算与人算；良好的开端是成功的一半，正确掌握起课心法是提高断课准确率的关键所在，为什么别的老师不讲起课心得？这也许是他们没有意识到这个问题；为什么我们每次都讲这个问题？为什么实践中有些课大家断不准或者课象不明显？听完课我想大家都会明白其中的原理；
2，九宗门课体象意，讲解六亲、本命、行年等基础知识及其象意；九宗门是六壬的发传方式，也是我们起课的基础，其实在这些基础中也蕴藏着很多有用的信息点，为什么起课遇到的偏偏是涉害课，而有的课恰好是别责课？昴星课？
3，六壬旺衰的判断标准，六壬的内因与外因判别，外因与内因的作用方式，外应入课等；月建自古以来就是事物旺衰能量的参照标准，六壬也不例外，而旺衰能量的作用关系是通过六壬内因而起作用的，不明内因则不明旺衰！
4，刑冲合害生克，这是六壬中理法部分，不明刑冲合害生克，则不明理法；然理法虽然是五行的作用关系，但这其中也存在事物之间的牵连与关系，故这里面存在很重要的象意与结论。
5，日干和五行12长生宫的运用，六壬重五行长生，但日干长生有时也用，具体用法会在培训班详解；课体课格讲解，这是六壬取象的重要来源，也是学习六壬的基础，需要重点掌握；毕法赋要点讲解；四课作用关系，四课干支定位，四课的阴神阳神，三传关系与三传论；
6，大六壬核心内容解读，12贵神和天将之象的详细讲解，这是六壬的核心所在，其实很多人断课断不好就是因为这些内容记不住，其实这些内容是非常灵活的，不用死记硬背，需要理解的去记忆和想象，这些象是能够联系在一起的，学习六壬很轻松，就看你是跟哪个老师学，跟对老师会少走大量的弯路。另外还讲解神将象的延伸，神将组合之象，课传的组合之象，本命所传达的象，行年所传达的象！
7，空亡总论，空亡何时可以填实，何时不可以填实，特训班上将详细讲解，空亡是大六壬中的关键内容，这一点搞不懂，断课就会非常的费事。
8，常用神煞讲解，神煞是大六壬中的暗藏信息，对壬课吉凶可以进行辅助的判断，也可以用来取象，神煞是六壬中的取象来源之一。
9，六壬中的四个层次理论，四个层次的转换，四课作用距离，干支定位，四课作用路线，三传总论，年命与课传的作用关系，这些都是六壬的重点基础部分，需要仔细讲解。
10，类神论：
①讲解常用的五种类神：也就是将生活中的人事物进行归类，比如父母、配偶、孩子在六壬中的代表符号我们称为人物类神；比如手机、电脑、银行卡、衣服、杯子等等我们称为静物类神；比如爱情、合作、官司等等我们称之为事体类神；再比如蝙蝠、老鼠、燕子我们用子来代表称其为动物类神；除此之外，还有人身类神，这是类神的种类，这是我们进行断课的基础，也是我们讲解后五部分内容的基础。
②讲解类神的吉凶状态的判定法则：知道了类神，我们就要知道六壬课中的这个类神处于一种什么样的状态，打个简单的比喻，比如在四柱中，财代表妻子、钱财、父亲等，那么当四柱中出现了比劫，这个比劫就会去克制财星，那么这个财代表的人事物就会受伤，从而也就有了破财伤妻之象，六壬中的类神也是这个道理，因此类神的吉凶状态的判定法则是我们判断类神处于吉凶的基础，也是一课多断的重点；
③类神的来去与加临：观察类神的来源与发展走势，类神从哪里来或者由何引化而来，又会产生什么样的结果，以及类神的上下加临对类神的影响。
④类神与命干的关系：观察类神是否加临日干本命及其关系，来判断此类类神与事主的亲与疏；
⑤类神是否入式：也就是看类神是否入课传，入课传与不入课传对应的象就有差别。
⑥类神多现：也即课传中多次出现该类神，会产生特定的象，并非机械的重复出现。
11，六壬判断的根本思路，本命和行年在判断中的重要性，本命与行年入式的特点。
12，断应期的方法，毫无保留的传授从几百余实践案例中总结出来的断应期诀窍，经实践检验此套应期法则的适用性强。
13，常用分类占断，除了讲解分类占总结的经验外，还讲解一定数量的案例，课后每章布置一定的作业供学员占断实践。
1>测疾病；
2>测婚期感情；
3>测财运；
4>测工作；
5>测考试；
6>测阳宅、阴宅；
7>测孕产；
8>测失物；
9>测出行；
10>测行人、失人；
11>测官讼；
12>测天气；
13>测来意；
14>测年运；
15>断流年；
14，六壬课的断课重点和判断的切入点，一课既出，应该从哪里开始入手判断，断课重点在哪里，相信这些都是很多老师保留的诀窍，说实话保留这些诀窍既不利于易学水平的提高，也不利于提高自己的学术水平，永远使自己的水平停留在某一层面上永远得不到提高，老师将会把这些诀窍毫无保留的传授给大家。
三、老师的承诺和对学员的要求
老师的承诺：
每堂课大约讲解1~3个案例，学员在学习过程中不定期会有课堂作业，只要按时听课，认真完成老师布置的作业，便能得到极大的提高。
对学员的要求：
1，尊师重道，对老师和师兄弟之间要相互尊重。
2，按时参加课堂听课，按时完成老师布置的课后作业。
3，如果学员缴费之后，完不成老师布置的作业，又不按时听课者，产生的学习滞后或中断由学员自行承担。
4，教学资料、教学录音视频不可外传、盗印，违者必究，如发现违规学员必清理。
四、学习方式及学习费用
学习方式：学员QQ群+第九期学员微信群 + 腾讯会议
授课时间：2024年4月初 ~ 7月初（三个月），每月6节课，共18讲
学费：9500元
详情请咨询林烽老师（QQ：357367572电话/微信：15194265955）
