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小学数学教师团队建设(小学数学团队教研展示一等奖)

放大字体  缩小字体 发布日期:2024-10-05  来源:想后不需要理由  作者:想后不需要理由  浏览次数:0
核心提示:南宁市小学数学“精彩学堂”单元整体教学研训活动中,新手组的老师进行教学展示。(彭建日 摄)本报讯 6月13日至14日,由南宁市教育
南宁市小学数学“精彩学堂”单元整体教学研训活动中,新手组的老师进行教学展示。(彭建日 摄)

本报讯 6月13日至14日,由南宁市教育科学研究所组织的全市小学数学“精彩学堂”单元整体教学研训活动在南宁市桂雅路小学举行,来自江苏省、广东省的数学名教师工作室主持人、师范院校教授,以及南宁市各县(市、区)教研员、一线教师等400多人参加了教研活动。 

活动现场,新手组、回课组、专家组的教师围绕“分数的意义和性质”主题,同上一节课进行同台展示,通过单元整体解读、上课、沙龙交流、改课、再上课、讲座等流程,让教师们加深对数学课堂教学的理解。同时,在线上举办直播活动,展示教研成果。 

据悉,南宁市小学数学“精彩学堂”单元整体教学研训活动采用“1+3+N”跟进式区域联动教研的方式开展一个学期的活动。“1”和“3”分别指南宁市小学数学名师1位核心导师和3位协助导师,“N”是指各县(市、区)N名“种子教师”,他们共同组建一个研训团队。在一个学期里,以县(市、区)为单位,由学科导师牵头,带动所有数学老师,以沉浸式、卷入式的方式在各县(市、区)同时推进同一个主题研训,为全市数学教师团队教研搭建展示交流平台,提升单元整体教学效能。

据不完全统计,2024年春季学期至今,南宁市各县(市、区)教育系统通过线上线下多途径开展50多场次“精彩学堂”活动。南宁市小学数学教师在教研活动中不断研磨出“精彩课堂”,共同进步。(陈媚 彭建日)

原标题:小学数学团队齐研训 提升教学效能同进步 来源:南宁日报

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