很多家长经常问我，孩子读了那么多书，我怎么知道TA有没有读透、读明白或者真正吸收呢？其实，SR测试就可以帮助我们解决这个问题，让孩子在专业反馈的指导下，更加有针对性地提升英语能力。
承接上一篇文章，如果SR测试真的有“占卜”功能，该怎么解读呢？我们总结了几个典型案例：低龄高分娃、高龄低分娃以及国际同频娃，按照具体情况给出了解决方案，看看您家孩子是哪种娃吧～
01
低龄高分娃
案例1
从报告中可以看出，这个孩子读一年级，成绩却好到几乎挑不出毛病，PR值高达99，GE值高达6.9，IRL值高达6.4，各个细项分数全都是100分，简直是逆天了。更优秀的是，阅读能力处于绿色，还是非常偏后的绿色。
对于这样的孩子要综合年龄来考量，简单来说，就是要鸡蛋里挑骨头。相较同龄孩子他的学习能力较更强，但与高年级孩子相比仍有一定的差距，比如认知能力、思维能力等等。
所以建议这类孩子在英语学习时，专注锻炼逻辑能力、写作能力，通过英文阅读扩充知识面。比如命题作文是写火山，可以鼓励他自己去搜集资料，摘录内容，独立完成一份读书报告，并演讲分享。
案例2
这张报告的孩子正在读三年级，SR测试的成绩也非常不错，PR值高达95，GE值高达6.8，IRL值高达6.4，各个细项分数接近满分100分。
考虑到他有一定的英语积累，在后面的学习中，除了要扩充知识面，更要注重系统性的学习。先解决阅读理解，下一步着重锻炼写作以及语言输出，等到写作方面也做到趋于完美，建议往综合语言学习、文学学习方向发展。
02
高龄低分娃
案例1
这是典型的高龄低分娃，已经上七年级了，GE值4.6，IRL值4.3，细项分数值均不超过50分。问题症结在于精读分数偏低，阅读速度不够，加强阅读量刻不容缓。
不像刚启蒙或是刚学英语的孩子，他没有太多的试错成本，所以想要补进建议两条腿走路：大量的泛读，搭配精读两部分同时进行。另外，最好有专业老师指导阅读，在正确的方法下训练精读，坚持三个月会有个质的飞跃。
另外，我还想跟大家分享一点，英语阅读是需要长期坚持积累的过程，即使学习成绩好，但懈怠一段时间，阅读量和精读系数技术也会相应下降。
03
国际同频娃
案例1
所谓国际同频娃，指的是与国外学习节奏差不多的孩子，比如像这个孩子无论是实际就读还是SR测试都同样是三年级，学习情况基本同步。
从报告中可以看出来，他的阅读能力处于刚过黄色、快进入蓝色的阶段，阅读量有些不够。GE值3.0，IRL值2.7，和国外孩子基本同频。但问题在于阅读速度只有75，稍微有点慢，正常速度应该在120左右。
阅读量不够，阅读速度自然跟不上，想要改善同样要加强精读能力，先加大泛读的量，每天留出至少20分钟的阅读时间，在家就可以完成。
案例2
同样是三年级，这个孩子的阅读能力已经趋于绿色了，细项分数均在90分以上。但稍有欠缺的是阅读速度仅96，反映的依旧是泛读问题
。
针对这类孩子，建议初步先增加泛读，再看看写作。每天保证30分钟到1小时的阅读时间，争取进入桥梁、初中章节阶段，等到寒暑假，再转战练习写作或者继续抓精读。
当然，阅读书籍的级别要找对。可以看到，报告最下面有一个ZPD值：2.8-4.1。很多家长以为，我家孩子是不是可以从2.8到4.1级别的书籍随意选择阅读了。其实不是的，我们需要根据孩子的实际情况定一个基点，比如2.8、3.0、3.2、3.6，为其做阶梯式的阅读规划。每读完一本书，就做一下AR测试，看看孩子对这本书的理解力。
如果连续3、4天的阅读理解都是80-100分左右，而且是因为马虎错了，才可以往上再升一个级别。每个级别的书都很多，完全能满足阅读量。
要注意的是，阅读书籍时尽量不要偏科，很多女孩子喜欢读文学类、公主类，不爱读科技类的文章，词汇量就会薄弱一些。而男孩子喜欢读科技类的文章，不读文学类的，那文学性、逻辑性以及写作上会遇到卡点。所以无论孩子是在幼儿阶段还是6.9阶段，阅读的选择上尽量保持双管齐下。
总结一下，对于低龄高分娃，可以通过英文阅读来扩充知识面，进行系统性的学习，注重培养逻辑能力、写作能力；对于高龄低分娃，加强阅读量，最好是两条腿走路，泛读和精读能力同步提升；对于国际同频娃，依旧是解决加强阅读量，解决精读，还有写作能力。
家长们也不必过于担心，英语学习是一个长期的过程，如果按照正确的方法来练习，还是会出现很多惊喜的～分享榄阅（OE）的一个真实案例，这位小朋友正在上一年级，去年12月GE值1.9、IRL值1.2，今年6月就已经实现GE值6.2、IRL值6.0了，仅仅用半年的时间，就提升了五个年级的阅读水平！阅读速度从48提升到了142，而且细项分数全是100分！
这个孩子从疫情在家开始，就踏实地跟着老师的学习规划走，家长也非常负责、很鸡血。孩子基本保持每天一节精读课，还搭配图书馆的阅读课，每天一本、每一天一本持续积累，才有了如今质的飞跃。
可以看出来，学习这件事情没有什么捷径可走，时间花在哪儿，收获就在哪儿。如果您还不知道孩子的英语学习问题在哪，欢迎留言或者私信崔老师，我们带着孩子一起摸索、一起进步吧～
关注我，手把手教你培养英语牛娃！
榄阅OliveReading创始人
前知名培训机构坑班名师
16年青少英语教学经验
练就“把脉专家”本领
